“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência!”
Augusto Cury

terça-feira, 7 de maio de 2019

PLANO INDIVIDUAL DE TRANSIÇÃO

No âmbito dos seus Planos Individuais de Transição (PIT), as alunas planificam e executam, em contexto prático, as atividades lúdicas que apresentam aos meninos do Jardim de Infância de Sejães /Terroso. É desta forma que preparam o seu futuro para a integração no mercado de trabalho, adquirindo competências de interação social, iniciativa, planeamento e criatividade. Este trabalho resulta da articulação entre docentes das várias áreas de ensino, e do apoio incondicional das respetivas famílias.

segunda-feira, 1 de abril de 2019

HORTA PEDAGÓGICA, um espaço onde a flexibilidade curricular é transversal!

Entre árvores de fruto e produtos hortícolas os alunos observam a natureza em toda a sua plenitude. Percebem que cuidar dá frutos, que observando se aprende e, que o trabalho colaborativo aliado à criatividade, permite a resolução de problemas. Aprendem a ser cidadãos, no verdadeiro conceito da cidadania e, desta forma, a pensar as disciplinas de português, matemática e sobretudo as ciências de forma criativa. Nesta abordagem educativa, as aprendizagens são significativas e focadas nos interesses dos alunos.

MATEMATICANDO NA COZINHA PEDAGÓGICA

Os alunos, neste contexto educativo, apreendem conceitos transversais a todas as disciplinas. A metodologia de trabalho de projeto permite trabalhar objetivos curriculares, articulando as aprendizagens com o desenvolvimento de competências que enquadram os domínios do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Nesta aula, os alunos aprenderam a transpor uma receita de panquecas para metade e que isso significa 1/2, que por sua vez é uma fracção.

EASTER Bunny, um trabalho articulado entre a disciplina de inglês e a terapia ocupacional. Uma ideia simples mas que trouxe resultados muito interessantes. Os alunos aprenderam a identificar as cores, a nomear os materiais que aplicaram na elaboração do trabalho, em inglês, enquanto desenvolviam competências de motricidade fina, concentração e autonomia na tarefa. Professora de inglês Ana Marques e terapeuta Ocupacional Joana Freitas. — em Escola Eb 2 3 de Beiriz.